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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 8&KL PdY
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[size=3]参加人数:随意分成小组 iKog^FQ
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[size=3]学员练习时间:5分钟 9/g(i ( }
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[size=3]工具 r}Pi#f _@L
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1. 剪刀各小组一把 "2:9YaCr
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2. 如图一纸圈各小组一个 %:aWI3mQa
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[size=3] 图一 图二 {y&IZK(QS
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[size=3]讲师向各学员说明: 8jr(cmH_G
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; bbZbI;8UU\
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; rq_62fFj
L@X&]5}U0
ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; }Dx +=i
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 * $c ,j
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H>i8zx
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[size=3]共同讨论 i3 %K(q
gV0dUIkG:y
论题可以是 .
Xc l+F
u ;R]Z
l在你剪开纸圈时有什么感想 FQ!0:N6v
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[size=3]参考 jL3*Bxi
26sO2A.$
这一游戏可用在 NG'u/ j
zN wFG
l解决问题的技能 xU
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 w 7+x=Ta
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