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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 .G ~}]w
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[size=3]参加人数:随意分成小组 wNZP1" ]X
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[size=3]学员练习时间:5分钟 nV )>pO_
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[size=3]工具 @"&C/4GhC
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1. 剪刀各小组一把 8f bM09,^
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2. 如图一纸圈各小组一个 -zu ?/,Kq
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[size=3] 图一 图二 !iME)!
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[size=3]讲师向各学员说明: Y[sLF AL
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; O^ MV9i.
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; y,nC
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ^OBY - F*
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 &\.Ka8
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[size=3]共同讨论 ZdRGiL
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论题可以是 8E^IGvn4
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l在你剪开纸圈时有什么感想 ~a(!"r " W
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[size=3]参考 .d6\o!YpFD
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这一游戏可用在 maa51wVJ
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l解决问题的技能 =r6}cn \
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ecJgoD|
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