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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 '6`m N,?
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[size=3]参加人数:随意分成小组 SF@(dn2.
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[size=3]学员练习时间:5分钟 J j-T gG
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[size=3]工具 6\+gT
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1. 剪刀各小组一把 3CO=HlC rM
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2. 如图一纸圈各小组一个 `*^btr@
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[size=3] 图一 图二 8
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[size=3]讲师向各学员说明: [M|e
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; UcLs 93I g
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; qT@*ydTT
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; Y(knf~FR
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 C7G![l ~
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[size=3]共同讨论 GZ~. wI m
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论题可以是 Fvn3
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l在你剪开纸圈时有什么感想 Dq~hfKV-
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[size=3]参考 iBU6b68=
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这一游戏可用在 G!-W[Dl
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l解决问题的技能 Y Wp[wB3
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 P=mZ~n
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